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Diretores, professores e convidados assistem o seminário na embaixada do Brasil
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Mais de 20 diretores e professores de escolas brasileiras da região de Kanto estiveram no sábado (13) na embaixada do Brasil, em Tokyo, para assistirem ao Seminário Pedagógico para Dirigentes de Escolas Brasileiras no Japão, ministrado por membros do Conselho Nacional de Educação (CNE), do ministério da Educação (MEC) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP).
O evento foi direcionado apenas para administradores, diretores e professores de escolas. Mas a comitiva já esteve em uma escola na região de Nagano conversando com alunos e deve visitar na terça-feira (16) e na quarta-feria (17) outras escolas em Aichi e Gifu.
O seminário foi aberto pela secretária de Comunidades da embaixada do Brasil, Patricia Cortês, e pela assessora Internacional do INEP, Vanessa Carneiro da Costa.
Segundo Vanessa, durante os contatos feitos entre o MEC e as escolas brasileiras no Japão, se percebeu a necessidade de realizar o seminário a fim de sanar algumas dúvidas e ouvir pessoalmente as demandas de diretores e profesores dessas escolas.
A presidente da Associação das Escolas Brasileiras no Japão (AEBJ), Maria Shizuko Yoshida, leu uma carta das escolas associadas à comitiva pedindo fiscalização e visitas técnicas às escolas, averiguação de histórico escolares, curso de gestão escolar para capacitação de profissionais, cursos à distância de metodologia e didática, viabilização de procedimentos especiais para as escolas que mudam de endereço e razão social devido à difícil realidade atual do país, efetivação das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e pediu explicações sobre o motivo do adiamento dos exames supletivos de 2010 no Japão, que foram transferidos para maio de 2011 sem um aviso prévio do MEC. Os pedidos foram entregues à Vanessa.
Em clima descontraído e bastante elucidativo, os conselheiros do CNE Adeum Sauer e Clélia Brandão falaram sobre os marcos legais do processo de validação das escolas no Japão, as novas diretrizes Curriculares da Educação Básica e sobre propostas pedagógicas.
Clélia disse que o CNE acompanha a aplicação da legislação e das políticas gerais do MEC para a área inclusive para as escolas no Japão.
A professoara Shigueyo Mizoguchi, contratada pela Universidade de Tokai para coordenar o curso de formação de professores da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, disse que 15% dos alunos foram obrigados a deixar o curso por diversos motivos.
A segunda parte ficou com Natalício de Freitas, técnico em Assuntos Educacionais da Secretaria de Educação Básica do MEC, que falou sobre orientações curriculares, expectativas de aprendizagem e pressupostos curriculares inovadores.
Encerrando o seminário, que esteve aberto para perguntas, Sheyla Carvalho Lira, chefe da Assessoria Internacional do INEP, explicou a importância do Censo educacional e falou sobre avaliações e exames. Segundo ela, o Censo permite acompanhar a trajetória dos alunos que se transferem do Japão para o Brasil e vice-versa. Quem fará a transferência dos dados das escolas brasileiras no Japão para o Censo será um funcionário do consulado de Nagoya treinado pelo MEC para a tarefa.
O mesmo seminário acontece no domingo (14) no consulado de Nagoya onde estão sendo esperados diretores e professores de mais de 70 escolas brasileiras no país.
A última visita de uma comitiva do MEC e do CNE ao Japão aconteceu em setembro de 2008.
