Alarma en el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón (MEXT por sus siglas en inglés). Menos del 20 por ciento de las escuelas públicas secundarias han aplicado en sus clases de conversación en inglés la disposición de emplear únicamente ese idioma durante el año escolar 2010, reveló Mainichi Japan.

Las clases de comunicación oral (OC) fueron introducidas en 1994 para que los estudiantes mejoren su inglés, tanto para hablarlo como para escucharlo. Los estudiantes japoneses, aunque dominan gramaticalmente la lengua, tienen problemas para utilizarlo en una conversación.

El MEXT emitió en 2009 una directriz que estipula que a partir del año académico 2013 la OC será una materia obligatoria, y que todas las clases de OC se harán completamente en inglés.

Sin embargo, la realidad muestra que no será fácil cumplir con lo programado. Una encuesta realizada por el MEXT en alrededor de 3.600 escuelas públicas secundarias, revela resultados preliminares preocupantes.

Solo el 19,6 por ciento de los colegios desarrollan sus clases de OC mayormente en inglés, mientras que el 32,8 por ciento conduce poco más de la mitad de tiempo de las clases en ese idioma. Las cifras no solo indican que las escuelas japonesas están lejos de alcanzar su objetivo, sino que han retrocedido. Un sondeo realizado en 2007 exhibió mejores resultados (20,7 por ciento y 33,9 por ciento respectivamente).

No solo eso. También cayó el porcentaje de profesores calificados para desarrollar clases de OC de 50,6 por ciento en 2007 a 48,9 por ciento en 2010.